Identification de l'élève

Compétences personnelles

Compétences personnelles

Action autonome et responsable

Prend des décisions et agit de manière autonome, assume la portée de ses actes.

  • Travaille de façon autonome et s'auto-organise.
  • Assume la responsabilité de ses actes.
  • Se crée une vue d'ensemble.
  • Sait agir dans des situations évoluant rapidement, compliquées ou ambivalentes.
  • Fait preuve d'esprit d'initiative.
3

Orientation vers les objectifs et les résultats

Oriente ses activités sur des objectifs définis, planifie avec prudence et dans une perspective à long terme.

  • Définit des objectifs précis et agit en conséquence.
  • Ne se laisse pas décourager par les difficultés.
  • Planifie les étapes de la mise en œuvre et adapte sa démarche si nécessaire.
  • Agit de manière agile et pragmatique.
  • Utilise les ressources de manière adéquate.
3

Résistance au stress

Est performant·e même en cas de pression accrue, veille à sa santé mentale et physique.

  • Face à la charge de travail intense, réagit en fixant des priorités.
  • Maintient un bon niveau de qualité malgré la pression des délais.
  • Réagit de manière adéquate à ses propres émotions et à celles des autres.
  • Conserve sa motivation en cas de situation incertaine.
  • Se préoccupe de ses propres ressources.
3

Réflexion sur soi

Pose un regard critique sur son rôle, a conscience de ses forces et faiblesses.

  • Établit une distinction entre la personne et son rôle selon la situation.
  • Expose de manière transparente sa propre conception des rôles.
  • Identifie ses propres émotions, capacités et limites.
  • Recherche le point de vue d'autrui sur son comportement.
  • Prend des mesures pour améliorer son comportement.
3

Capacité d'apprentissage et flexibilité

Capable d'apprendre et de se perfectionner, tire les leçons de ses erreurs, agit avec flexibilité.

  • Montre de l'intérêt envers le développement personnel.
  • Augmente son employabilité grâce à la formation continue.
  • Apprend de ses erreurs et de celles des autres.
  • Réagit avec flexibilité aux nouvelles exigences.
  • Fait preuve d'une attitude positive envers le changement.
3

Pensée analytique, conceptuelle et en réseau

Appréhende des liens complexes, identifie les éléments et leurs interactions, présente des approches cohérentes.

  • Fait la distinction entre ce qui est essentiel et ce qui ne l'est pas.
  • Élabore une solution globale en intégrant divers scénarios.
  • Développe des idées de manière compréhensible et cohérente.
  • Appréhende les faits sous différents angles.
  • Tient compte des relations d'interdépendance dans les systèmes en réseau.
3
Compétences sociales

Compétences sociales

Aptitude à la communication

Entre en contact avec autrui, présente son point de vue de manière claire et adapte son expression à la situation.

  • S'adresse à autrui de manière respectueuse et ouverte.
  • Distingue clairement les éléments de contenu et les aspects émotionnels.
  • S'exprime clairement à l'oral et à l'écrit.
  • Pratique l'écoute sans biais et pose des questions en cas d'incertitude.
  • Adapte sa façon de s'exprimer en fonction de son interlocuteur.
3

Capacité de faire face aux critiques et aux conflits

Adopte les comportements adéquats face aux points de vue divergents, exprime et accepte les critiques, résout durablement les conflits.

  • Se soumet à la critique et sait se remettre en question.
  • Aborde les conflits et s'efforce de trouver des solutions.
  • En cas de tensions, argumente de manière respectueuse.
  • Réagit de manière constructive aux résistances.
  • Tient compte des positions divergentes.
3

Aptitude à coopérer

Effectue les tâches en collaborant avec les autres, en tenant compte de leurs besoins et émotions.

  • S'engage en faveur d'un résultat commun.
  • Favorise la confiance et la compréhension mutuelle.
  • Coopère de façon constructive en tenant compte des émotions d'autrui.
  • Assume différents rôles et tâches selon les besoins.
  • Essaie les nouvelles formes de collaboration.
3

Orientation service

Se met à la place des interlocuteurs, identifie leurs besoins et leurs attentes, et y répond au mieux.

  • Se met à la place des interlocuteurs pour identifier leurs besoins.
  • Choisit la solution optimale pour les bénéficiaires et l'organisation.
  • Développe des prestations axées sur la clientèle.
  • Soigne les relations avec la clientèle.
3

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